Enseignement

Transformez votre campus

Grâce à son approche centrée sur l’humain, fruit de recherches continues dans le domaine de l’efficacité des espaces, Herman Miller vous aide à créer un environnement motivant et fonctionnel au sein duquel réaliser plus facilement vos objectifs tant institutionnels qu’individuels.

Résultats obtenus après avoir revu le design de salles de cours

Les établissements adoptant une approche basée sur les recherches d’Herman Miller ont constaté une nette amélioration de leurs résultats, tant au niveau des étudiants que du corps enseignant.

22 % en police bleue.

Proportion supplémentaire d’étudiants se sentant appréciés

24 % en police marron.

Proportion supplémentaire d’enseignants ressentant une amélioration de la collaboration avec les étudiants

28 % en police or.

Proportion d'étudiants s’estimant suffisamment équipés pour travailler en groupe

Source : résultats issus du programme de recherche sur les espaces d’enseignement (Learning Spaces Research Program) mené par Herman Miller. L’étude porte sur plus de 3 000 étudiants et universitaires d’établissements prestigieux.

Un partenaire d’expérience

Tirez le meilleur parti d’une planification fondée sur la recherche et de notre large gamme de produits et services.

Les étudiants dans un couloir avec des bancs de mur et des sièges de salon.

Utiliser la recherche pour façonner vos environnements

Planifiez et équipez des environnements fédérateurs et motivants, fruits de nos recherches dans les domaines de l’apprentissage et de l’enseignement.

Étudiants discutant dans une pièce fermée de la bibliothèque du campus.

Investir intelligemment dans vos locaux

Investissez dans des environnements où mobilier, technologie et architecture sont alignés et cohérents au regard des besoins de vos collaborateurs.

Groupes d’étudiants travaillant dans un bâtiment universitaire assis sur des sièges Caper.

Repenser la salle de cours

Comment le design et l’ameublement peuvent-ils accroître l’implication, et favoriser l’apprentissage et l’enseignement actifs ?

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